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    客戶案例

    學校開展拓展活動的教學流程

        在整個本質培養活動中，教師和學生在各環節中始終保持高水平的一致性是整個課程最重要的方面之一，教師應根據學生的經歷和了解活動的調整進展，這樣，學習進程就不可能流于形式，使學生在了解進程中真正地活動知識，有助于改善和改動行為。
     
        校園本質拓展活動的教育進程由師生共同完成。教師為教育服務，學生為教育主體。整個教育進程分為三個部分：課前、課下和課后。
     
        課前部分由兩部分組成：榜首部分是創設條件，教師進行初步剖析，學生選課，形成講堂。第二部分是課前準備，教師設計課程，學生調整自己的心態。
     
        教育環節包括三個環節：榜首部分是感性活動的鏈接，教師拓展項目組織，學生了解活動規律，第二部分是體會活動，教師活動監控，挑戰學生活動，體會第三部分綜上所述，教師要引導學生的揚升，共享學生的反思。
     
        課程分為兩部分：榜首部分是結果剖析環節，教師進行實踐研究，學生堆集經歷，第二環節是體會營銷環節，豐厚教育案例，改動學生行為。
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